LES GRANDS FRANCOPHONES.

Chers parents,

Veuillez trouver ci-dessous ce que j’ai fait avec les élèves cette semaine.

Mardi le 30 Novembre nous avons fait :

La révision des verbes en er au présent de l’indicatif. Comme évaluation et exercices chaque élève avait cité un verbe de son choix qui se termine par er et l’avait conjugué au présent de l’indicatif en épelant chaque terminaison.

La révision des articles : Masculin et féminin / singulier et pluriel. Comme évaluation et exercices chaque élève avait cite un article au masculin, un au féminin, un au singulier, et un au pluriel progressivement. L’élève m’avait aussi formé des phrases contenant un article, et plus tard était à même d’identifier l’article dans une phrase, de me dire de quel genre et quel nombre il était.

Nous avons aussi révisé les sept jours de la semaine et les douze mois de l’année.

Nous avons fait la lecture et le vocabulaire dans deux livres des petites crapules.

J’ai aussi fait l’explication de texte et la compréhension de texte avec les élèves dans deux livres des petites crapules.

Vendredi le 3 Décembre :

J’ai invité les élèves à venir individuellement devant la classe faire la présentation de leur famille, devoir donné par mon prédécesseur. Ceci a pris du temps parce qu’en 45 minutes seulement trois élèves avaient présenté. Trois autres élèves avaient oublié d’apporter leur devoir donc ils n’ont pas présenté.

La présentation par les élèves était un bon exercice parce chacun a pu s’exprimer complètement en Français pendant au moins 10 minutes. Je corrigeais progressivement leur vocabulaire et les autres élèves ont aussi eu l’occasion de poser des questions à leur camarade qui présentait.

A la deuxième période nous avons fait la lecture de : Ratus et ses voisins P. 4 et 5.

J’ai lu le texte et chaque élève a aussi lu. Nous avons fait la compréhension et l’explication du texte. Je me suis beaucoup attardée sur la prononciation des mots parce que certains élèves (plus de la moitié) confondaient la prononciation des sons é, è, ê. Alors je me suis arrêtée et je leur ai enseigné ces sons en les écrivant au tableau et en faisant répéter les élèves après moi.

J’ai donné le devoir aux élèves à faire le Week-end, comme il y avait trop de protestations de leur part concernant le devoir, je leur ai demandé de ne faire que l’écriture (en attachée) en guise d’entrainement.

J’ai aussi dit aux élèves de lire le texte du jour dans Ratus et ses voisins P.4 et 5. Puisque je leur ai distribué les livres.

Merci.

Passez un bon week-end.

Adélaïde